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为全面了解和掌握我院2014级新生的心理健康状况,提高心理健康教育工作的科学性和针对性,从10月14日晚开始,学务处开展了14级新生电子心理普查工作,结合班级自习课和现教中心机房使用情况,在资讯楼机房安排所有新生进行测评,历时五周,并在普查结束后两周内对普查结果进行了统计和分析,生成2014级新生心理健康状况普查报告。

12月10日上午9时,学务处在行政楼第一会议室组织召开了2014级新生心理普查结果座谈会,邢坤学务长、李帅科长、王克志科长、各系党总支书记、行政秘书、14级新生班全体辅导员和心理咨询室卫丹老师参加了座谈会,会议由邢坤学务长主持,心理咨询室卫丹老师针对14级新生心理健康状况普查报告向各系领导和辅导员做了详细的介绍。

邢坤学务长肯定了心理普查的必要性和重要性,并就此次心理普查中14级新生的参与度、普查结果的整体情况、性别差异、因子差异及主要症状表现等做了具体介绍,接着卫丹老师又就心理普查的结果有针对性地提出了辅导建议,并强调了对结果解释的客观性和科学性以及对普查结果的保密原则,她建议辅导员们在日常工作中应积极关注筛选阳性的学生,并在学习、生活、思想和心理上给予其真诚地帮助,但不能轻易给学生“戴帽子”、“贴标签”,应该以科学谨慎的态度平等对待所有学生,如遇到比较严重的问题或没有把握的情况,都可以及时转介心理咨询室。

最后,邢坤学务长做了总结发言,他指出:“心理健康教育已经成为高校越来越重视的一个话题,当前大学生中确实存在着很多潜在的心理问题,善于发现并科学有效地去应对是每个教育工作者应该具备的素质,希望就此次心理普查为契机,各系部都能组织成立专门的心理工作小组,并由专人负责本系部的心理健康教育工作,必要时与学务处心理咨询室取得联系,努力构建学院与系部联合工作机制,为我院的心理健康教育工作打开一个新的局面。”


 

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